САД

Пять-шесть лет являются критическим возрастом, когда происходит усиленное созревание мозговых структур, поэтому лишние нагрузки вызывают переутомление, и, как следствие, иногда возникают головные боли. Кроме того, эмоциональное развитие у таких детей запаздывает, что приводит к неуравновешенности, вспыльчивости. В этом и младшем школьном возрасте особенно четко проявляется гипер активность, поскольку начинаются активные занятия по подготовке к школе, которые требуют определенной усидчивости и концентрации внимания. Чаще всего именно в этот период родители и обнаруживают, что это не энергия бьет через край, и не ребенок плохой, а заболевание, которое необходимо лечить. Как же определить, что пора пойти к врачу? Если ваш ребенок бесконечно вертит что-то в руках, а его ноги ведут самостоятельную жизнь; если вы посадили его обедать, а он не может спокойно сидеть и вертится на стуле, как юла; если вы спрашиваете о чем-то, а он отвечает, не дослушав вопроса, или не слышит обращенных к нему с...

Период грудного возраста – с 29-го дня жизни ребенка после рождения до конца первого года жизни. Этот период характеризуется интенсивным нарастанием массы тела ребенка и роста, интенсивным физическим, нервно-психическим, интеллектуальным развитием. Само название говорит о близком контакте ребенка с матерью в этом периоде. В период грудного возраста закладывается фундамент здоровья человека. У грудного ребенка имеется врожденная потребность в активном познании окружающего его мира. [[MORE]] Особенности роста и развития ребенка грудного возраста Интенсивное нарастание массы тела. К 4½ мес происходит удвоение массы тела при рождении, к концу года масса тела составляет 10-10½ кг. Отмечаются значительные темпы роста: длина тела увеличивается на 50% длины при рождении и к году достигает 75-77см. Окружность головы к году составляет 46-47 см, окружность груди – 48 см. Происходит быстрое развитие моторики и двигательных умений ребенка. Наблюдается три «пика» двигательной активности. Первый – в...

Из всех элементов дресс-кода наиболее сильны традиции старого этикета в отношении украшений, которые подчёркивали социальный статус человека. И неудивительно, ведь эти ценности пережили несколько поколений хозяев и целые исторические эпохи. Ореол традиций вокруг украшений связан и с тем, что издавна они служили магическими талисманами. К тому же украшения были и остаются «знаками», не имеющими практических функций. Как и тысячу лет назад, они символизируют достаток и социальное положение своего владельца. В последнее столетие по украшениям судят прежде всего о вкусе того, кто их носит. [[MORE]] Ювелирное искусство Ювелирное искусство зародилось гораздо раньше, чем люди научились добывать золото и огранивать драгоценные камни. Знаками отличия в первобытном обществе служили специально обработанные кости, когти и зубы животных, глиняные изделия, птичьи перья. Эти материалы остались в обиходе и тогда, когда появились настоящие драгоценности. Расписные деревянные броши и бусы, окрашенные ...